[첨부 2]  제9회 부산광역시 평생학습대상(大賞)_신청서

제9회 부산광역시 평생학습대상(大賞)
신청서(기관, 동아리, 개인)

2020.

제9회 부산광역시 평생학습대상(大賞) 신청서(기관부문)

기관유형

□ 01  □ 02  □ 03  □ 04  □ 05  □ 06  □ 07  □ 08

□ 09  □ 10  □ 11  □ 12  □ 13  □ 14  □ 15  □ 16

※ 설립근거 및 기관형태에 따른 평생교육시설 및 기관의 유형 분류 참고하여 체크하시오.

기관의 주요영역

□ 기초문해 □ 학력보완 □ 직업능력 □ 문화예술 □ 인문교양 □ 시민참여

기관기본현황

기관명

대표자

소재지

(우편번호)

(주    소)

홈페이지

신 청 자

직위(급)

성명

전화

FAX

H․P

E-MAIL

2019년

예산현황

○ 예산총액 :           천원

재원구성	회비수입	기부금 및 모금활동	정부보조	사업수익	기타
100%	%	%	%	%	%

인력현황

총 인원

명

평생교육사

명

2020년도 제9회 부산광역시 평생학습대상(大賞)을 붙임과 같이 신청하며, 본 신청서는 사실과 다른 내용이 포함되지 않았음을 확인합니다.

※ 붙임의 내용이 사실과 다른 경우 선정 및 혜택이 취소될 수 있습니다.

2020년    월    일

평생교육기관명 :                  대표자 :               (직인)

부산인재평생교육진흥원장 귀하

Ⅰ. 기관의 개요

1.1. 기관의 소개

※ 해당기관이 타 기관과 차별화된 것들을 중심으로 자유롭게 작성하시오.

※ 본문의 기본 글꼴 및 크기는 휴먼명조, 12pt, 줄간격 160%로 작성

※ 용지여백은 위쪽 20, 아래쪽 15, 왼쪽․오른쪽 20, 머리말 15, 꼬리말 15,
제본 0(단위mm)으로 작성

1.2. 기관의 비전과 목적

※ 기관의 설립목적과 비전, 기능을 중심으로 작성하시오.

※ 본문의 기본 글꼴 및 크기는 휴먼명조, 12pt, 줄간격 160%로 작성

※ 용지여백은 위쪽 20, 아래쪽 15, 왼쪽․오른쪽 20, 머리말 15, 꼬리말 15,
제본 0(단위mm)으로 작성

첨부자료
• 증빙자료 1. 기관의 비전과 설립목적을 증빙하는 자료 (중장기 발전계획, 홈페이지 등 캡쳐 첨부가능)

Ⅱ. 평생교육기관 운영 현황

1. 평생교육기관 운영 현황

1.1 평생교육담당 조직 및 인력

구분	내용	주요 업무 및 기능
담당부서명		○ ○ ○
총 인원
평생교육사 수

작성방법
• ‘담당부서명’은 평생교육사업을 ‘직접’ 추진하고 있는 실행기구명을 기재 - 기획사업부 또는 평생교육운영부 등 • 주요업무 및 기능’은 조직 내 사무분장표로 문서화되어 있는 업무만을 기재

첨부자료
• 증빙자료 2. 담당부서 조직도(홈페이지 등 캡쳐 첨부가능)

1.2. 평생교육사업 전담인력 현황

성명	평생교육사업 내 역할	근속년수	평생교육사자격 급수
…	…

작성방법
• ‘평생교육사업 전담인력’이란 ‘1.1. 평생교육담당 조직 및 인력’ 중 평생교육사업의 성공적 추진을 위하여 투입되는 인력을 말함(예 : 전담지원인력, 강사 등) • 인원이 많을 경우 줄을 추가하여 작성

첨부자료
• 증빙자료 3. 평생교육사 자격증

2. 최근 2년간 프로그램 운영 실적

(단위 : 개, %)

구 분	2018년		2019년
	프로그램 수	비율	프로그램 수	비율
기초문해교육
학력보완교육
직업능력교육
문화예술교육
인문교양교육
시민참여교육
총계		100.0		100.0

작성방법
• 연도별 평생교육사업 계획에 따라 운영한 평생교육프로그램 실적을 작성(해당연도 말 기준) • 프로그램 수는 당해기관에서 기획·주관하여 ‘교육 또는 강좌, 프로그램’이라는 명칭으로 운영된 평생교육프로그램 (단, 1회적 강연, 단순 정보제공을 위한 순회설명회 등은 제외) ※ 공개강좌 형태의 시민대학 강좌는 강연회수와 관계없이 사업명 하나를 1개 프로그램으로 간주함 ※ 프로그램 구분은 [참조 1]‘한국 평생교육 프로그램 분류체계표 참조

첨부자료
• 증빙자료 3. 2018년~2019년 각 연도별 평생교육사업계획

Ⅲ. 2020년 평생교육 프로그램 운영

1. 2020년 프로그램 개요

1.1. 사업명(프로그램명) :

목 적	○
기 간
주요대상 및 인원
소요예산
주요내용	○ - ․
주요 성과 (기대 효과)	○

작성방법
• 2020년도에 진행되고 있거나 진행 완료 된 대표 사업별로 기술(사업 개수 3개 이하)

첨부자료
• 증명자료 4. 2020년 평생교육사업 계획서 및 결과보고서 등

2. 학습자 관리방법

사업명	관리방법

작성방법
• Ⅲ-1. 에 기재된 2019년도 사업명(프로그램명)과 관련된 관리방법만 기재 • 칸이 부족할 경우, 추가하여 작성하시오

3. 평가 관리 및 반영사항

사업명	평가방법	평가 반영 사항

작성방법
• Ⅲ-1. 에 기재된 2020년도 사업명(프로그램명)과 관련된 관리방법 만 기재 • 칸이 부족할 경우, 추가하여 작성하시오

Ⅳ. 주요사업 및 성과

※ 해당기관의 주요사업이 타 기관과의 차별화된 특성, 실적, 그에 따른 결과를
중심으로 자유롭게 작성하시오.

※ 본문의 기본 글꼴 및 크기는 휴먼명조, 12pt, 줄간격 160%로 작성

※ 용지여백은 위쪽 20, 아래쪽 15, 왼쪽․오른쪽 20, 머리말 15, 꼬리말 15,
제본 0(단위mm)으로 작성

Ⅴ. 지역사회 기여도

※ 기관이 사업 운영을 통해서 지역사회에 기여한 바를 중심으로 서술하시오.

※ 본문의 기본 글꼴 및 크기는 휴먼명조, 12pt, 줄간격 160%로 작성

※ 용지여백은 위쪽 20, 아래쪽 15, 왼쪽․오른쪽 20, 머리말 15, 꼬리말 15,
제본 0(단위mm)으로 작성

[참조 1] 한국 평생교육 프로그램 분류체계표

대분류		중분류		프로그램 예시
6대 영역	정의	하위영역	정의
기초문해 교육 (언어적 기초와 활용)	한글을 읽고, 쓸 수 있도록 하는 문자해득능력과 생활 속에 서 직면한 문제를 해결하고 주어진 과업을 수행할 수 있는 문해활용능력을 개발하는 평생교육	내국인한글문해 프로그램	내국인 중 비문해자가 한글을 읽고, 쓸 수 있는 문자해득능력을 갖도록 체계적으로 지도하는 프로그램	어르신한글교실, 한글교실(초급·중급) 학습계좌 미인정 한글강좌
		다문화한글문해 프로그램	다문화 외국인 중 비문해자가 한글을 읽고, 쓸 수 있는 문자해득능력을 갖도록 체계적으로 지도하는 프로그램	외국인 한글교실 다문화가족문해교실 귀화인한국어교육과정
		한글생활문해 프로그램	문자해득 후 한글을 응용하여 직면한 문제를 해결하고 주어진 과업을 수행할 수 있는 문해활용능력을 개발하도록 지원하는 프로그램	다문화교육, 한글교실(고급), 한글 응용교육, 문해학습자 컴퓨터활용교육, 기초영어교육, 한글인증시험 준비교육과정
학력보완 교육 (학력 조건과 인증)	초·중등교육법, 고등교육법, 평생교육법에 명시된 소정의 학력을 인정받기 위해 필요한 이수단위 및 학점과 관련된 학력인증 평생교육	초등학력보완 프로그램	초등학력의 보완 및 인증 규정에 의해 평생교육시설 및 기관에서 운영되는 소정의 프로그램	학습계좌문해교육프로그램, 중입검정고시강좌., 초등학력인증강좌, 초등교과연계강좌, 과학교실
		중등학력보완 프로그램	중·고등학교 학력의 보완 및 인증 규정에 의해 평생교육시설 및 기관에서 운영되는 소정의 프로그램	고입검정고시강좌, 대입검정고시 강좌, 중고생교과연계강좌, 진로강좌
		고등학력보완 프로그램	전문학사 및 학사 학력의 인증 규정에 의해 평생교육시설 및 기관에서 운영되는 소정의 프로그램	독학사강좌, 학점은행제강좌, 시간제등록강좌, 대학 비학점강좌
직업능력교육 (직업준비와 직무역량개발)	직업에 필요한 자격과 조건을 체계적으로 준비하고, 주어진 역할과 직무를 효과적으로 수행할 수 있도록 지원하는 평생교육	직업준비 프로그램	특정 직업에 새롭게 취직하기를 희망하고 성공적인 창업에 필요한 지식, 정보, 기술, 기능을 획득하고 관련 조건을 체계적으로 준비할 수 있도록 지원하는 프로그램	인력양성과정, 창업관련과정, 취업준비과정, 재취업정보교육
		자격인증 프로그램	특정 직업의 직무수행에 필요한 전문적인 지식, 기술, 기능이 일정한 수준에 도달하여 소정의 자격을 제도적으로 인증 받을 수 있도록 지원하는 프로그램	외국어자격인증, 지도사양성과정, 자격증취득과정, 자격인증과정, 토익·토플강좌
		현직직무역량 프로그램	현직 종사자에게 보다 발전적인 직무수행에 필요한 관련 지식과 정보를 획득하게 하고, 관련 기술과 기능을 습득하고 익힐 수 있도록 지원하는 프로그램	공통직무연수과정, 전문직무연수과정(예: 평생교육사연수), 경력개발과정
문화예술교육 (문화예술 향유와 활용)	문화예술적 상상력과 창의력을 촉진하고 문화예술 행위와 기능을 숙련시키는 일련의 과정과, 일상생활 속에서 문화예술을 향유하고 접목할 수 있는 능력을 개발하는 평생교육	레저생활스포츠 프로그램	체력증진 및 여가선용을 위하여 일상생활 속에서 지속적으로 행하는 체육활동 및 전문적 스포츠관련 프로그램	레저활동강좌(예: 활쏘기), 생활스포츠강좌(예: 수영·골프강좌), 스포츠예술활동(예: 벨리댄스교실)
		생활문화예술 프로그램	문화예술을 일상생활에 접목하여 생활문화의 질을 향상시키고, 삶의 문화를 보다 풍성하게 향유할 수 있도록 지원하고 인증하는 프로그램	풍선아트강좌, 사진예술강좌, 천연염색강좌, 생활공예강좌, 노래교실강좌, 천연화장품만들기, 인테리어홈패션, POP
		문화예술향상 프로그램	문화예술작품 및 행위를 의미있게 체험하고 문화예술적 가치가 높은 작품을 완성할 수 있도록 체계적으로 지도하고 인증하는 프로그램	음악·무용, 미술·서예지도, 문화예술 체험 및 관람, 도자기·공예, 연극·영화,
인문교양교육 (교양확장 및 소양개발)	특정 직업에 필요한 전문지식 및 기술 획득을 위한 학습보다는 교양을 갖춘 현대인으로서 전인적인 성품과 다양한 소양을 개발하고, 신체적·정신적 건강을 겸비할 수 있도록 지원하는 평생교육	건강심성 프로그램	현대사회에서 건강한 삶과 생활을 위한 심리적 안정을 촉진하고 신체 건강에 필요한 활동과 체험을 체계적으로 지원하고 인증하는 프로그램	상담치료, 종교교육, 식생활교육, 생활의료교육, 웰빙 및 보건교육
		기능적 소양 프로그램	일상생활의 적절한 역할수행과 현대인이 갖추어야할 다양한 소양과 관련된 기능적 자질과 능력을 개발하고 실천하도록 지원하고 인증하는 프로그램	역할수행교육, 예절교육. 정보인터넷활용. 생활외국어. 가정생활, 직장생활교육, 생활한자
		인문학적 교양 프로그램	전인적 품성과 지혜를 갖춘 현대인으로서 인문학적 교양과 상식을 확장하고, 문학`역사`철학과 관련된 체험과 활동을 체계적으로 지원하고 인증하는 프로그램	일반문학강좌, 과학일반강좌, 역사·전통강좌, 철학·행복강좌, 독서강좌
시민참여교육 (사회적 책무성과 공익적 활용)	현대의 민주시민으로서 갖추어야할 자질과 역량을 개발하고, 사회통합 및 공동체 형성과 관련하여 시민참여를 촉진하고 지원하는 평생교육	시민책무성 프로그램	현대시민으로서 갖추어야할 사회적 책무성을 개발하고 사회통합 및 공동체 형성을 촉진하고 지원하고 인증하는 프로그램	인권교육, 양성평등교육, 다문화이해, 환경생태체험강좌, 주민자치교육, 재소자의식교육, 지역이해교육, 국가정책이해교육, 민방위교육(인지적·당위적인 사항)
		시민리더역량 프로그램	국가 및 지역사회의 공익적 사업을 효과적으로 추진할 수 있는 시민을 발굴·육성하고 그들의 자질과 역량을 개발하고 인증하는 프로그램	지역리더양성, 평생학습리더양성, 평생학습상담자양성과정, NGO(N PO)지도자과정, 지역역사문화해설 사과정
		시민참여활동 프로그램	현대사회의 구성원으로서 지역사회조직 및 공익적 사업에 대한 개인적·집단적인 참여를 촉진하고 평생학습 참여기회를 지원하고 인증하는 프로그램	학습동아리교육, 평생교육자원봉사, 환경실천교육, 평생학습네트워크

[참조 2] 평생교육기관 정향성에 따른 유형 분류

영 역	정 의	분류기준	세부내용
기초문해 교육 (언어적 기초와 활용)	한글을 읽고, 쓸 수 있도록 하는 문자해득능력과 생활 속에 서 직면한 문제를 해결하고 주어진 과업을 수행할 수 있는 문해활용능력을 개발하는 평생교육	명칭	○○한글교실, ○○문해교육기관 등
		목적	언어적 기초와 활용, 초등학력인증
		대상	비문해자와 문해학습자, 학습계좌 신청 문해학습자
학력보완 교육 (학력 조건과 인증)	초·중등교육법, 고등교육법, 평생교육법에 명시된 소정의 학력을 인정받기 위해 필요한 이수단위 및 학점과 관련된 학력인증 평생교육	목적	학력조건 인증·보완관련 교육
직업능력 교육 (직업준비와 직무역량개발)	직업에 필요한 자격과 조건을 체계적으로 준비하고, 주어진 역할과 직무를 효과적으로 수행할 수 있도록 지원하는 평생교육	명칭	○○직업훈련기관, ○○연수원, ○○학교부설 평생교육원 등
		목적	직업준비와 자격취득 및 자격인증, 직무역량개발
문화예술 교육 (문화예술 향유와 활용)	문화예술적 상상력과 창의력을 촉진하고 문화예술 행위와 기능을 숙련시키는 일련의 과정과, 일상생활 속에서 문화예술을 향유하고 접목할 수 있는 능력을 개발하는 평생교육	명칭	○○청소년수련원, ○○청소년수련기관, ○○박물관, ○○미술관 등
		목적	문화예술 향유와 활용
		내용	문화 및 예술과 관련한 교육, 체력증진 및 여가선용을 위한 레저 및 전문스포츠관련 교육
		대상	일반시민
인문교양 교육 (교양확장 및 소양개발)	특정 직업에 필요한 전문지식 및 기술 획득을 위한 학습보다는 교양을 갖춘 현대인으로서 전인적인 성품과 다양한 소양을 개발하고, 신체적·정신적 건강을 겸비할 수 있도록 지원하는 평생교육	명칭	○○학부모교육센터, ○○외국어교육원 등
		목적	교양확장 및 소양개발
		내용	건강, 심성함양, 인문교육, 생활외국어, 역할수행교육, 생활에 도움이 되는 기능적 교육
시민참여 교육 (사회적 책무성과 공익적 활용)	현대의 민주시민으로서 갖추어야할 자질과 역량을 개발하고, 사회통합 및 공동체 형성과 관련하여 시민참여를 촉진하고 지원하는 평생교육	명칭	○○평생교육진흥원, ○○평생학습도시, ○○시민단체 등
		목적	사회적인 책무성과 공익적 활용
		대상	일반시민

출처 : 평생교육기관분류체계수립연구(평생교육진흥원, 2011).

[참조 3] 설립근거 및 기관형태에 따른 평생교육시설 및 기관의 유형분류

설립근거 및 기관형태에 따른 평생교육시설 및 기관의 유형

연번	평생교육시설 및 기관유형
01	평생교육진흥원·평생학습관·평생교육정보센터(국가 및 지자체)
02	학교, 학교부설, 학교형태, 사내대학, 원격대학(학교의 평생교육, 학교부설 평생교육시설, 학교형태의 평생교육시설, 사내대학형태의 평생교육시설, 원격대학형태의 평생교육시설)
03	문화센터(사업장 부설, 언론기관부설 평생교육시설)
04	시민사회단체(NGO, NPO)
05	교육산업 관련 시설(지식인력개발 평생교육시설)
06	사이버학습 관련 시설(원격평생교육시설)
07	도서관
08	박물관·미술관
09	문화예술 관련 기관 및 시설(전수회관, 문화원 및 문화의 집, 국악원 등)
10	복지관(노인복지관, 노인정, 장애인복지관, 아동복지관 등)
11	청소년 관련 시설 및 단체(청소년 수련관, 청소년 문화의 집, 청소년 단체 등)
12	직업훈련 관련 기관 및 시설(지정직업훈련기관, 평생직업교육학원, 산업교육기관)
13	여성 관련 기관 및 시설(여성인력개발센터 등)
14	주민자치센터
15	다문화 관련 기관 및 시설
16	기타(공무원연수기관, 국방부, 보건소, 성폭력상담소, 자원봉사센터 등)

제9회 부산광역시 평생학습대상(大賞) 신청서(동아리부문)

동아리명
동아리 영역		□ 기초문해 □ 학력보완 □ 직업능력 □ 문화예술 □ 인문교양 □ 시민참여
활동 목적
회 원 수			소속기관 및 단체
연락처 (신청서 작성자 및 실무자)	주 소	(우 - )
	전 화	051)	휴 대 폰
	ＦＡＸ	051)	e-mail
	담당자	이름(직위)	대 표	대표자 성명
2020년도 제9회 부산광역시 평생학습대상(大賞)을 붙임과 같이 신청하며, 본 신청서는 사실과 다른 내용이 포함되지 않았음을 확인합니다. ※ 붙임의 내용이 사실과 다른 경우 선정 및 혜택이 취소될 수 있습니다. 2020년 월 일 동아리명 : 대표자 : (인 또는 서명) 부산인재평생교육진흥원장 귀하

Ⅰ. 동아리의 개요

□ 결성연도 :

□ 소속기관 및 단체 :

□ 동아리목적

❍

❍

□ 동아리 활동 내역(5년 이내 주요 활동 및 수상경력, 사업지원비 획득 등)

동아리 활동 내역(최근 순서로)
년도/월	활 동 내 용	비고
ex) 2019.9

작성방법
• 동아리 활동내역, 수상 경력, 지원사업 선정 등 • 내용이 많을 경우 줄을 추가하여 작성

첨부자료
• 증빙자료 1 : 사진, 지원사업계획서 사본, 상장사본 등

Ⅱ. 동아리 운영 현황

□ 동아리운영 현황

❍ 조직 및 회원

평생학습동아리 회원명단
연번	직책	성 명	성별	동아리 내 역할
			연령
1	회장
2	부회장
3	총무
4	회원
. .	회원
. .	회원
. .	회원
. .	회원

작성방법
• 동아리 내 직책을 중심으로 자유롭게 작성 • 인원이 많을 경우 줄을 추가하여 작성

Ⅲ. 2020년 평생학습 동아리 활동

1. 2020년 활동 개요

목 적	○
사업기간
소요예산
주요대상
활동 주요내용	○ - ․
사업의 주요 성과 (기대 효과)	○

작성방법
• 2020년도에 진행되고 있거나 진행 완료 된 동아리 활동 별로 기술

첨부자료
• 증명자료 2 : 2020년 동아리 활동 사업 계획서

2. 동아리 회원 관리 방법

❍

❍

3. 개인 및 지역사회 기여도

❍

❍

4. 향후 동아리 활동 계획

❍

❍

Ⅳ. 동아리 포트폴리오

※ 평생학습 동아리 활동성과 및 경력(활동사진, 결과물, 보도자료, 상장사본 등)을 확인할 수 있는 자료 제출

제9회 부산광역시 평생학습대상(大賞) 신청서(개인부문)

성명(한자)		( )	생년월일
일반 사항	주 소
	휴대폰			e-mail
소속 (해당자)	기관명			직 위
	주소
2020년도 제9회 부산광역시 평생학습대상(大賞)을 붙임과 같이 신청하며, 본 신청서는 사실과 다른 내용이 포함되지 않았음을 확인합니다. ※ 붙임의 내용이 사실과 다른 경우 선정 및 혜택이 취소될 수 있습니다. 2020년 월 일 신청인 : (인 또는 서명) 부산인재평생교육진흥원장 귀하

1. 평생학습에 참여하게 된 동기(자율적 서술)

2. 평생학습 경력(개인이 참여한 평생학습 경험 및 경력 등 자율적으로 서술)

3. 평생학습으로 이룬 자기발전 및 성장

4. 평생학습을 통한 개인 및 지역사회 기여도

5. 포트폴리오

※ 개인의 평생학습 성과(활동사진, 결과물, 보도자료 등)를 확인할 수 있는 자료 제출

작성방법
• 각 항목별로 자유롭게 작성